Como Funciona La Mente by Steven Pinker

By Steven Pinker

Este libro se inicia con una nota de humildad y termina con otra. Son de naturaleza muy diferente y el espacio que hay entre ellas aclara l. a. razón de ser de esta obra. los angeles primera hace referencia al título del libro, que podría dar los angeles impresión de que el conocimiento de l. a. mente ha concluido y no queda nada por hacer. Nada más lejos de los angeles realidad. El propio autor aclara que nadie sabe cómo funciona l. a. mente, o al menos, nadie sabe cómo funciona l. a. mente al mismo nivel que se conoce el funcionamiento de otros muchos fenómenos. Pero para explicar el título toma prestada de Noam Chomsky l. a. interesante distinción entre misterios y problemas: Cuando abordamos un problema, puede que no sepamos su solución, pero tenemos intuición, un conocimiento cada vez mayor y ciertas rules de qué andamos buscando. Cuando nos enfrentamos a un misterio, sin embargo, sólo podemos quedarnos mirando fijamente, maravillados y desconcertados, sin siquiera saber qué aspecto tendría una explicación. Y ése se convierte en el tema vital del libro: l. a. mente concebida como un problema al que se entrevé una solución. Y el camino de los angeles solución se inicia sosteniéndose sobre dos pilares fundamentales para comprender Cómo funciona los angeles mente: los angeles computación y l. a. evolución por selección traditional. Son de tal importancia y fundamento y a los angeles vez están tan repletos de mitos e rules erróneas que el autor dedica todo el capítulo inicial a aclararlos y despejar posibles obstáculos.

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En cada u n o de los gemelos, la m e n t e presenta u n a asombrosa semejanza,y no sólo desde el p u n t o de vista de medidas tan someras c o m o el coeficiente de inteligencia y la presencia de rasgos de personalidad c o m o el neuroticismo o la introversión. Los gemelos idénticos m u e s t r a n un talento igual para las matemáticas o la ortografía, en sus o p i n i o n e s sobre temas c o m o la segregación racial, la p e n a de m u e r t e o las madres q u e trabajan fuera de casa, así c o m o en la elección de u n a carrera, en sus vicios, pasatiempos, c o m p r o misos religiosos y gustos en relación a las personas c o n las q u e salen.

Si me p e r m i t e n , les mostraré a c o n t i n u a c i ó n la razón de p o r qué n o es así. Este libro trata del cerebro, p e r o no se hablará m u c h o de n e u r o n a s , h o r m o n a s y neurotransmisores, p o r q u e la m e n t e no es el cerebro, sino lo que el cerebro hace, a u n q u e t a m p o c o es cualquiera de las cosas q u e hace, c o m o p o r ejemplo, m e t a b o l i z a r grasas y d e s p r e n d e r calor. Si la década de 1990 ha sido d e n o m i n a d a la D é c a d a del C e r e b r o —y es preciso recordar que no hay u n a D é c a d a , p o r e j e m p l o del Páncreas— es p o r q u e la c o n d i ción especial del cerebro se d e b e a u n a cosa m u y especial q u e el cerebro hace y q u e nos p e r m i t e ver, pensar, sentir, elegir y actuar.

Los detalles sobre las p r o p i e d a d e s de las n e u r o n a s , los neurotransmisores y el desarrollo celular no pueden decirnos cuál es de entre estos millones de programas el que contiene la mente humana. Si bien toda la actividad neural es la expresión de un proceso uniforme que tiene lugar a nivel de las células, lo realmente importante es la disposición de las neuronas, ya se trate del trinar de las aves o de los programas que guían a la araña en el tejer de su tela. ¡ C i e r t a m e n t e esto no implica, desde luego, q u e el cerebro sea i r r e l e vante para c o m p r e n d e r la m e n t e !

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